Resumo:
Este Manual foi elaborado com a finalidade de contribuir para instrumentalizar e orientar Salas Verdes e Centros de Educação Ambiental (CEAs) a discutirem a dimensão do Projeto Político Pedagógico (PPP) inerente a iniciativas como estas. Se por um lado observa-se no país um considerável avanço destas iniciativas (CEAs provenientes de diversos setores e Salas Verdes como um tipo de CEA com foco na questão da informação ambiental sendo estimulados através do Ministério do Meio Ambiente), tem-se constatado que elas têm manifestado a necessidade de subsídios a respeito do PPP. A questão do PPP tem sido debatida no bojo deste movimento e nela tem-se investido energia e tempo por parte de diversos CEAs e Salas Verdes. Configura-se um cenário interessante para o tema, uma vez que estimula e provoca reflexões a respeito dos papéis (objetivos e finalidades socioambientais) destas iniciativas e da própria Educação Ambiental, contribuindo também para demarcar uma compreensão de que CEAs não se restringem meramente à dimensão Estrutural (sede, espaços físicos e equipamentos). Esta publicação objetiva contribuir de maneira teórica e prática para o enfrentamento da discussão, construção, avaliação e revisão de Projetos Políticos Pedagógicos para CEAs e Salas Verdes, fazendo face à carência de referenciais com esta abordagem, com estes propósitos e voltados a estas iniciativas. Ela foi construída a partir de documentos do Programa de Formação de Educadores e Educadoras Ambientais da Diretoria de Educação Ambiental (DEA/MMA), em diálogo com outros materiais de referência nas áreas de PPP e de CEAs. Destina-se portanto a educadores ambientais, técnicos e gestores que atuam na formulação, implantação, gestão e avaliação de CEAs1 no país, especialmente no que diz respeito à dimensão do Projeto Político Pedagógico.
