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Fichário do Educador Ambiental

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dc.contributor.author Departamento de Educação Ambiental
dc.date.accessioned 2015-07-03T14:35:38Z
dc.date.available 2015-07-03T14:35:38Z
dc.date.issued 2009-11
dc.identifier.citation DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Fichário do Educador Ambiental. Brasília: MMA. Coleciona, ano 2, v. 9. 2009. 30p. pt_BR
dc.identifier.uri http://www.bibliotecaflorestal.ufv.br:80/handle/123456789/14455
dc.description Apresentação do conteúdo: 1 – Textos para se pensar a EA; 2 - Ações e projetos; 3 – Cooperação internacional; 4 – 10 anos da PNEA; 5 – Agenda da EA; 6 – Indica-se. pt_BR
dc.description.abstract Nos últimos 70 anos a população do planeta triplicou enquanto a demanda por água aumentou 6 vezes. A escassez de água potável atinge hoje 2 bilhões de pessoas no mundo e estima-se que daqui aproximadamente 20 anos este percentual possa aumentar para 4 bilhões de seres humanos que não terão água para suas necessidades básicas. E os seres vivos em geral sofreriam demasiadamente e, inevitavelmente, muitos entrariam em extinção. A necessidade de água cresce mais rápido do que o aumento da população e para atender esta demanda cavam poços e constroem-se barragens, esgotando os recursos naturais do planeta, esses recursos, como o petróleo, não são renováveis. É provável que num amanhã próximo a água alcance preços onerosos no mercado e que seu desperdício acarrete penas severas conforme legislação vigente. Faz-se relevante meditar e repensar estas questões fomentando maneiras possíveis e viáveis de realizar atividades permanentes e ações de preservação começando por nossa vida pessoal. Atitudes impensadas só aumentam o problema agravando ainda mais esta situação. Para haver um resultado positivo é preciso que cada um faça sua parte, comprometendo-se com pequenas, mas ao mesmo tempo grandiosas atitudes em nosso cotidiano. Repensar velhos hábitos e substituí-los por outros ambientalmente corretos é o caminho. Fechar a torneira sempre que possível, lavar carros e calçadas com balde de água e esponja, demorar menos tempo no banho, lavar a louça dentro de bacias ligando a torneira apenas para enxaguá-las, reutilizar continuamente e utilizar água das chuvas fazem a diferença sim. pt_BR
dc.format 30 páginas pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher Ministério do Meio Ambiente - MMA pt_BR
dc.relation.ispartofseries Coleciona;v.9
dc.subject.classification Ciências Florestais::Meio ambiente::Educação ambiental pt_BR
dc.subject.classification Ciências Florestais::Meio ambiente::Manejo de bacias hidrográficas pt_BR
dc.title Fichário do Educador Ambiental pt_BR
dc.type Boletim Técnico pt_BR

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