dc.contributor.author |
Departamento de Educação Ambiental |
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dc.date.accessioned |
2015-07-03T14:35:38Z |
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dc.date.available |
2015-07-03T14:35:38Z |
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dc.date.issued |
2009-11 |
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dc.identifier.citation |
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Fichário do Educador Ambiental. Brasília: MMA. Coleciona, ano 2, v. 9. 2009. 30p. |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
http://www.bibliotecaflorestal.ufv.br:80/handle/123456789/14455 |
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dc.description |
Apresentação do conteúdo: 1 – Textos para se pensar a EA; 2 - Ações e projetos; 3 – Cooperação internacional; 4 – 10 anos da PNEA; 5 – Agenda da EA; 6 – Indica-se. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Nos últimos 70 anos a população do planeta triplicou enquanto a demanda por água aumentou 6 vezes. A escassez de água potável atinge hoje 2 bilhões de pessoas no mundo e estima-se que daqui aproximadamente 20 anos este percentual possa aumentar para 4 bilhões de seres humanos que não terão água para suas necessidades básicas. E os seres vivos em geral sofreriam demasiadamente e, inevitavelmente, muitos entrariam em extinção. A necessidade de água cresce mais rápido do que o aumento da população e para atender esta demanda cavam poços e constroem-se barragens, esgotando os recursos naturais do planeta, esses recursos, como o petróleo, não são renováveis. É provável que num amanhã próximo a água alcance preços onerosos no mercado e que seu desperdício acarrete penas severas conforme legislação vigente. Faz-se relevante meditar e repensar estas questões fomentando maneiras possíveis e viáveis de realizar atividades permanentes e ações de preservação começando por nossa vida pessoal. Atitudes impensadas só aumentam o problema agravando ainda mais esta situação. Para haver um resultado positivo é preciso que cada um faça sua parte, comprometendo-se com pequenas, mas ao mesmo tempo grandiosas atitudes em nosso cotidiano. Repensar velhos hábitos e substituí-los por outros ambientalmente corretos é o caminho. Fechar a torneira sempre que possível, lavar carros e calçadas com balde de água e esponja, demorar menos tempo no banho, lavar a louça dentro de bacias ligando a torneira apenas para enxaguá-las, reutilizar continuamente e utilizar água das chuvas fazem a diferença sim. |
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dc.format |
30 páginas |
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dc.language.iso |
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dc.publisher |
Ministério do Meio Ambiente - MMA |
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dc.relation.ispartofseries |
Coleciona;v.9 |
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dc.subject.classification |
Ciências Florestais::Meio ambiente::Educação ambiental |
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dc.subject.classification |
Ciências Florestais::Meio ambiente::Manejo de bacias hidrográficas |
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dc.title |
Fichário do Educador Ambiental |
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dc.type |
Boletim Técnico |
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