A presente dissertação consiste no relato de um processo de pesquisa-ação em
instituição educativa, que teve como problemática geral o desenvolvimento de
condições institucionais de educação e comunicação ambiental, com base na ideia de
futura implantação de um sistema de gestão ambiental (SGA), para o Instituto Federal
de Pernambuco – Campus Barreiros. A pesquisa propôs o desenvolvimento de
atividades que abordaram a temática ambiental, mais especificamente na área de gestão
ambiental de resíduos sólidos, porém com práticas de educação e comunicação
ambiental, por meio da adoção da metodologia da pesquisa-ação, que estimula a
participação das pessoas envolvidas na pesquisa e abre o seu universo de explicações,
argumentações e deliberações. O envolvimento dos estudantes, através das atividades de
educação e comunicação ambiental, lhes permitiu ter acesso a informações ambientais
relativas às suas atividades diárias e rotineiras e, a partir daí, compreender que suas
ações interferem diretamente nos aspectos ambientais do campus. Os resultados das
entrevistas nos permitem afirmar que o desenvolvimento deste trabalho, amenizou a
carência de informações e atividades relativas à temática ambiental no campus, em
especial aquelas ligadas aos resíduos sólidos, além de ter contribuído com o início de
uma ampla e necessária discussão interna sobre o tema. Os gestores, atualmente à frente
do campus, apontam para a possibilidade de ampliar a proposta do Sistema de Gestão
Ambiental de Resíduos Sólidos, englobando todos os aspectos ambientais inerentes à
rotina da instituição, de forma que este se converta numa importante ferramenta à
disposição da gestão para gerenciamento das questões ambientais. O exercício da
presente pesquisa possibilita afirmar que tal implantação é possível, tendo a nossa
práxis identificado a participação comunitária como elemento facilitador.
This dissertation consists of the report of an action research process in educational
institution, which had the general problem of institutional development of
environmental education and communication, based on the idea of a future deployment
environmental management system (EMS), to the Federal Institute of Pernambuco -
Campus Barreiros. The research proposed the development of activities that addressed
environmental issues, specifically in the area of environmental management of solid
waste, but with practice environmental education and communication, by adopting the
methodology of action research, which encourages participation of people involved in
research and opens the universe of your explanations, arguments and deliberations. The
involvement of students through the activities of environmental education and
communication, enabled them to have access to environmental information relating to
their daily activities and routine and, from there, understand that their actions directly
affect the environmental aspects of the campus. The results obtained allow us to state
that the development of this work, to alleviate the lack of information and activities
related to environmental issues on campus, especially those related to solid waste, and
have contributed to the start of a major and necessary internal discussion about the
theme. Managers currently ahead of the campus, pointing to the possibility of extending
the proposed Environmental Management of Solid Waste, encompassing all
environmental aspects related to the routine of the institution, so that it becomes an
important tool in the management management of environmental issues. The exercise of
this research allows to state that such a deployment is possible, and our praxis identified
community involvement as a facilitator.
