O presente estudo teve como objetivo principal avaliar o nível de sensibilização
ambiental dos alunos de 1a e 2a séries do Ensino Médio do CEFET – Urutaí, situado na
microbacia Palmital, no município de Urutaí, estado de Goiás. A partir dessa avaliação
fez-se uma análise sobre os conhecimentos e percepções desses alunos quanto às
condições ambientais do Ribeirão Palmital e de sua realidade. Nesse contexto, com uma
atenção especial para o Ensino Médio, este estudo teve um enfoque interdisciplinar
quanto à abordagem de temas ambientais buscando estabelecer uma comparação do
conteúdo abordado com o método tradicional do ensino vigente. Procurou exercitar a
representação de Meio Ambiente pautado na interdisciplinaridade e contextualização,
garantindo, portanto, a formação de um cidadão integrado nos problemas que envolvem
o seu meio. A metodologia utilizada pautou-se na abordagem qualitativa onde a coleta
de dados deu-se por meio de aplicação de questionários semi-estruturados. Enfim, este
trabalho buscou a formação da sinergia entre educação, contextualização e qualidade de
vida.
The present study had as ma in goal value of the environmental touching level of
the High School students of the Cefet of Urutai, that is situated in the Palmital
hydrography basin, in Urutai – Goiás. From of this valuation it was made an analysis
about the level of knowledge and realizing of these students as at the environmental
conditions of Palmital river and its current reality, with special attention to High School,
this study has been an interdisciplinary emphasis as
the approach of the
environmental topic look up to establish a comparison between the approached subject
and traditional current teaching. We has made the representation of the environmental
through interdisciplinary and context to form the involved citizen with the
environmental problems. The methodological used has had quality approached
according to the data collected through semi-structured questions. At last, this study
look up the synergy among education, context and life’ s quality.
